附件3
玉林职业技术学院转专业考核方案
转入专业名称 | 人物形象设计专业 | 参与考核人数 |
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专业负责人 | 龚 萍 | 拟接收人数 | 26 |
考核时间 | 3月11日-3月12日 | 考核地点 | 2-201 |
考核小组成员 | 唐雪梅、龚萍、胡艺、陈芷晴、朱庆玲、黄晓婷、吴新港、苏万金 |
接收条件 | 在满足《玉林职业技术学院学生转专业管理规定(试行)》的基础上,还需满足: 1.转入人物形象设计专业的学生在思想政治素质、专业基础素养、核心技能潜力及职业适配性,符合专业人才培养要求、具备发展潜力的学生,保障跨专业人才培养质量。 2.报考学生须满足“非色盲”接收前提,若存在色盲情况,将不符合本专业色彩认知、色调搭配、形象设计等核心能力培养要求,不予受理转专业申请。 |
考核形式、 内容及流程 | (一)考核形式 1.考核方式分为笔试与面试两部分,均实行百分制,总成绩按笔试50%、面试50%的权重计算。 2.专业(部)将根据考生总成绩从高到低排序,拟定接收名单并报送教务处审核,通过审核者方可转入。凡在考试中出现成绩不合格或行为不端者,专业(部)有权驳回其转专业申请。 (二)笔试考核内容及安排 1.笔试内容: 基础部分:玉林职业技术学院学生手册及心理知识 专业部分:专业基本常识(主要包括形象色彩设计、美甲操作基本问题) 2.笔试时间:3月11日 3.面试地点:2-201 注意: 1.所有申请转入人物形象设计专业的学生均需参加统一的转专业笔试考试(考试时需上交手机),且全程录像、存档(我专业(部)将不再逐一通知学生,由各专业(部)班主任通知,逾期不再组织考试)。 2.参加转专业笔试的学生,请自备绘图工具(铅笔、颜料等)。
(三)面试考核内容及安排 1.面试内容:包括自我介绍、自我评价、专业认知、学习规划。 2.面试时间:3月12日 3.面试地点:2-201 注意: 1.所有申请转入人物形象设计专业的学生均需参加统一的转专业面试考试(考试时需上交手机),且全程录像、存档(我专业(部)将不再逐一通知学生,由各专业(部)班主任通知,逾期不再组织考试)
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评分标准 | (一)笔试部分:选择题(满分20分),形象色彩设计图(满分30分),总分50分。 内容 | 基本要求 | 评分标准 | 分值 | 选择题 | 1.以试卷内容为准 | 单选题共10题,每题2分。 | 满分20 | 形象色彩设计图 | 对比色运用准确性:1.严格选用指定范围内的标准对比色组合; 2.符合教材中对比色的定义及核心应用规范。 | 0-4分:未使用指定对比色,或色彩组合严重偏离教材定义与规范。 5-7分:选用的对比色基本正确,但规范性略有不足,或在色彩组合中未完全体现教材中的核心特性。 8-10分:完全选用指定的标准对比色组合,严格符合教材中对比色的定义与核心应用规范,色彩选择准确无误。 | 满分10 | 形象色彩设计图 | 色彩搭配和谐度:1.对比色搭配协调,通过明度、纯度调整实现调和; 2.色彩与日常通勤场景、人物形象调性适配。 | 0-2分:色彩搭配不协调、未作任何调和处理,与场景、形象明显不适配。 3-5分:色彩搭配有调和尝试,但效果一般,或与场景、形象的适配度不足。 6-8分:对比色搭配协调,通过明度、纯度等调整实现有效调和,色彩与日常通勤场景及人物形象调性高度适配。 | 满分8 | 形象色彩设计图 | 画面表现与细节:1.设计图绘制规范,色彩填充均匀、无晕染混乱; 2.清晰呈现服装、妆容的色彩细节(如妆容重点区域色彩、服装纹样色彩呼应。 | 0-1分:画面潦草、色彩填充杂乱无章,细节缺失严重。 2-4分:画面基本规范,但细节呈现不完整,或色彩填充存在明显不均。 5-7分:设计图绘制规范,色彩填充均匀、无晕染混乱,能清晰呈现服装、妆容等细节的色彩表现。 | 满分7 | 形象色彩设计图 | 设计说明:1.紧扣对比色运用思路展开,逻辑清晰; 2.简要说明色彩与人物形象、场景的适配性,字数达标。 | 0-1分:无设计说明,或内容与对比色无关、逻辑混乱。 2-3分:说明与对比色相关但逻辑一般,或未充分提及色彩与形象、场景的适配性。 4-5分:说明紧扣对比色运用思路,逻辑清晰,能简要说明色彩与人物形象、场景的适配性,字数符合要求。 | 满分5 |
(二)面试部分:自我介绍(满分10分),内容问答(满分40分),总分50分。 内容 | 基本问题 | 评分标准 | 分值 | 自我介绍 | 1.基本情况、兴趣爱好、特长及申请转入人物形象设计专业的原因。 | 8-10分:表达清晰流畅,内容完整有亮点,与专业关联性强,仪态自然大方。 5-7分:表达基本清楚,内容较完整,但缺乏个性或专业关联性一般。 0-4分:表达含糊,内容空洞,与专业无关或表现紧张。 | 满分10 | 自我评价 | 1.请结合过往的学习或实践经历,分析自己的优势与不足,并说明这些特质如何支持或挑战你在本专业的学习。 | 8-10分:自我认知客观全面,能结合实例说明优势与不足,体现反思与成长意识。 5-7分:自我评价较合理,但缺乏实例或分析深度不足。 0-4分:自我评价模糊,缺乏依据或与专业无关。 | 满分10 | 专业认知 | 1.请谈谈你对“人物形象设计”专业的理解,包括其主要学习内容、行业应用及发展趋势。 2.你认为从事人物形象设计工作最重要的能力是什么?为什么? | 12-15分:对专业理解准确深入,能清晰阐述行业特点与发展趋势,职业能力认识到位。 8-11分:对专业有基本了解,但表述较笼统或存在个别认知偏差。 0-7分:对专业了解肤浅或存在明显误解,表述混乱。 | 满分15 | 学习规划 | 1.如果成功转入本专业,你将如何安排未来一年的学习?包括课程学习、技能提升、实践安排等方面。 2.你希望在本专业取得哪些具体成果或实现怎样的成长? | 12-15分:规划具体可行,目标明确,与专业结合紧密,体现较强的学习主动性和发展潜力。 8-11分:规划较合理,但细节不足或与专业关联性一般。 0-7分:规划空洞模糊,缺乏可行性与针对性。 | 满分15 |
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注:此方案一个专业一份,格式仅供参考,具体根据各专业情况制定,通过后发放给参与考核的学生,并提交至教务处留档。