为适配产业发展需求，优化人才培养体系，提升技术技能人才培养质量，6月17日上午，新能源汽车学院召开2026级专业人才培养方案论证会。本次会议针对新能源汽车技术、智能制造装备技术、智能机电技术三个专业的人才培养方案开展专项论证，特邀广西物流职业技术学院莫军教授、广西工业职业技术学院谢彤教授及广西玉柴机器集团有限公司首席技师杨万叶三位资深校外专家和封春年、宁家喜两名校内专家莅临指导，学院专业负责人、教师代表及学生代表参会。

     会议伊始，三个专业的人才培养方案负责人依次作汇报，围绕专业培养定位、课程体系设置、实践教学安排、校企协同育人等核心内容，简要介绍2026级人才培养方案的编制思路、编制依据、整体框架与调整亮点。

      在专家论证环节，三位专家结合专业特色与行业需求，针对性提出优化意见。莫教授重点点评新能源汽车专业基础课、核心课课程体系设置，梳理课程衔接逻辑，同时围绕学生发展需求，对专升本课程开设的优化与完善给出具体指导，助力学生升学与就业双向发展。

     杨大师立足行业一线岗位标准，提出三点优化建议：一是规范各专业职业技能证书对接体系；二是强化实训教学，夯实学生基本仪表工具使用等基础实操能力；三是丰富选修课、拓展课内容，贴合行业新技术拓宽学生技能维度。

     谢教授重点针对智能制造装备技术、智能机电技术两大专业精准施策，强调方案需凸显两个专业的差异化特色，厘清培养侧重点，杜绝人才培养同质化；课程设计需紧密结合本土产业发展特点，贴合区域企业用工需求；同时要细化、明确实践性教学环节的各项内容，规范实训、实习教学标准，强化实践育人实效。

     随后，会议进入问答解疑环节。参会教师围绕方案修订、课程优化、实践教学、专业实训室建设等难点问题与专家组深入交流，专家逐一答疑解惑，为方案修订提供了清晰、可落地的整改思路。

     会议最后，学院对各位专家的专业指导表示感谢，学院负责人表示，本次论证会为2026级人才培养方案修订提供了极具价值的专业指导，后续学院将全面梳理、汇总专家组提出的全部意见建议，组织教师逐条研讨、落实修改。持续紧扣新能源汽车、智能制造产业发展趋势，优化课程与实践教学体系，着力培养理论扎实、技能过硬、适配行业发展的高素质技术技能人才，不断推动学院专业建设与人才培养工作高质量发展。